音樂學學術(shù)學位碩士研究生培養(yǎng)方案
（學科代碼：1301 授予藝術(shù)學碩士學位）
一、學科簡介及研究方向
齊齊哈爾大學于2011年獲得音樂與舞蹈學一級學科碩士學位授予權(quán)，2024年獲得藝術(shù)學一級學科授予權(quán)，下設音樂學舞蹈學2個二級學科。經(jīng)過多年的發(fā)展已形成教授及博士為帶頭人的一支年齡結(jié)構(gòu)合理、知識結(jié)構(gòu)完備、學術(shù)水平較高的學術(shù)團隊，現(xiàn)有教授12人，副教授29人，18人具有博士學位。本學科依托黑龍江省西部地區(qū)豐富的少數(shù)民族音樂文化資源，深入開展教學、科研、藝術(shù)創(chuàng)作、舞臺實踐，取得了豐碩的成果。近五年來，獲得國家藝術(shù)基金項目1項、省部級科研項目28項、教研項目20項；在D刊及以上期刊上發(fā)表論文52篇；創(chuàng)作新作品5部；出版著作20部；申請專利20項；省級科研成果獲獎20余項項；成功排演民族歌劇“小二黑結(jié)婚”、“江姐”、“長征組歌”、“黃河大合唱”、原創(chuàng)大型民族風情音畫“達斡爾人”等大型作品，充分展示了學科團隊的教學水平、科研能力、藝術(shù)創(chuàng)作及舞臺實踐能力，體現(xiàn)了學科特色和優(yōu)勢，得到了社會的廣泛關注和認可。學科現(xiàn)有數(shù)量充足、設備先進的現(xiàn)代化教學場所、圖書館、排練廳、音樂廳、藝術(shù)實踐基地，擁有“嫩江流域世居少數(shù)民族音樂舞蹈文化傳承發(fā)展研究中心”一個校級科研平臺 “嫩江流域歷史文化研究基地”與“區(qū)域少數(shù)民族文化傳承與發(fā)展研究中心”兩個省級科研平臺，充分滿足人才培養(yǎng)需求，為本學科碩士研究生培養(yǎng)奠定了堅實的基礎。
二、研究方向：
音樂學：少數(shù)民族音樂理論研究、聲樂演唱與教學研究、器樂演奏與教學研究、合唱指揮與教學研究。
三、培養(yǎng)目標
1.應掌握的基本知識及結(jié)構(gòu)
具備一定的馬克思主義文藝理論素養(yǎng)，熟知黨的文藝方針；用習近平新時代中國特色社會主義思想筑牢文藝事業(yè)建設；在所從事的音樂與舞蹈學研究領域具有扎實的理論基礎和系統(tǒng)的專門知識與技能；較為熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料；有獨立進行學術(shù)研究的能力，為深層次的學術(shù)研究與教學奠定理論基礎，有一定的音樂創(chuàng)作能力。
2.應具備的基本素質(zhì)
學術(shù)素養(yǎng)：
崇尚科學精神，堅守人文理念，對學術(shù)研究有著堅定的信念與濃厚的興趣；了解音樂與舞蹈學學科的現(xiàn)狀和熟悉國內(nèi)外前沿音樂理論與實踐的發(fā)展趨勢；具備獨立從事研究、創(chuàng)作以及專業(yè)教學的能力；具有較高學術(shù)研究能力和具有創(chuàng)新性、開拓性、時代性創(chuàng)作能力的高素質(zhì)復合型人才。
學術(shù)道德：
掌握本學科相關的知識產(chǎn)權(quán)與學術(shù)倫理等方面的知識，恪守良好的職業(yè)道德和職業(yè)倫理規(guī)范；遵守國家有關的政策法規(guī)，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策；具有科學嚴謹和求真務實的學習態(tài)度和工作作風，掌握科學的思想和方法；實事求是、勤于思考、勇于創(chuàng)新，具備良好的團隊合作精神。
3.應具備的基本學術(shù)能力
在強調(diào)對藝術(shù)本體進行較高層次的學術(shù)探索和理論研究的同時還注重培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)作過程中的開拓性思維和創(chuàng)新理念，并能夠從哲學層面掌握音樂、舞蹈藝術(shù)的文化學理念和創(chuàng)作性思維方式。具備良好的綜合素質(zhì)，具有較強的音樂實踐能力與理論素養(yǎng)；能獨立從事音樂理論研究、音樂教學與音樂實踐教學工作；能夠勝任本學科教學與研究、演唱、演奏、創(chuàng)編、表演等身心健康的高層次專業(yè)人才。
四、培養(yǎng)方式
1.碩士研究生培養(yǎng)實行導師負責制，同時鼓勵采取導師個別指導或?qū)熦撠熍c導師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。
2.學術(shù)學位研究生的培養(yǎng)采取課程學習和論文研究工作相結(jié)合的方式，使之既能系統(tǒng)掌握所在學科領域的基礎理論和專業(yè)知識，又能掌握科學研究的基本方法和技能，具有從事科學研究的能力。
五、學制及學習年限
碩士研究生學制為3年，最長學習年限不超過5年（含休學）；課程學習時間為1-2年（技巧課學習時間2學期），全部課程學習和必修環(huán)節(jié)應在申請學位前完成。
研究生因某種原因確需延長學習年限，需填寫《齊齊哈爾大學碩士研究生延期畢業(yè)申請表》，經(jīng)導師和所在院系主管研究生負責人同意，報研究生處審批。
研究生申請延長學習年限，不能超過學校規(guī)定的最長學習年限；研究生在延長學習年限期間，不享受普通獎學金和優(yōu)秀獎學金。
六、學位論文基本要求
學位論文是全面考察研究生進行科學研究或承擔相應工作能力的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力及綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力的主要步驟。
1.規(guī)范性要求
碩士學位論文選題應該來源于音樂與舞蹈學某一領域，同時又是研究生本人在學習和研究中有較深入的了解和思考的問題。根據(jù)作者的研習心得及研究成果撰寫而成，結(jié)論要求具有一定的學術(shù)前沿性和前瞻性。
學位論文要求結(jié)構(gòu)合理、層次分明、論點明晰、論證有據(jù)、語言流暢，資料詳實、可靠、研究方法規(guī)范。
學位論文要求有一個較為全面的文獻綜述，概述當前的研究動態(tài)及研究成果。在此基礎上闡述選題的意義，以及該選題在理論與方法上的創(chuàng)新之處。
學位論文的字數(shù)原則上不少于3萬字，要求文字平實，文風端正。
2.質(zhì)量要求
碩士學位論文應當對原始資料和已有的研究成果掌握較為充分，對研究課題具有原創(chuàng)性和獨立見解，力求在某一領域有所創(chuàng)新。展示作者對該課題具有必備的理論知識，專業(yè)知識，體現(xiàn)基本的學術(shù)研究能力。遵守學術(shù)道德，符合學術(shù)規(guī)范。
3.其他要求
七、實踐環(huán)節(jié)
實踐環(huán)節(jié)包括教學實踐與學術(shù)活動兩部分，教學實踐3-5學期18學時，以助教的形式輔助導師完成部分本科教學環(huán)節(jié)工作。學術(shù)活動1-5學期，參加與本學科相關的學術(shù)活動8次以上，其中1次必須是校外學術(shù)活動，每次學術(shù)活動需附1千字以上的學習報告。每次學術(shù)活動結(jié)束時，學術(shù)活動主辦單位根據(jù)研究生實際參加情況在《齊齊哈爾大學研究生學術(shù)活動記錄卡》上加蓋主辦單位公章。研究生參加校外學術(shù)活動時必須提供參會材料作為佐證材料，并需導師在佐證材料上簽字，與學習報告一并上交并存檔。
八、課程設置及學分要求
音樂與舞蹈學學科學術(shù)學位碩士研究生應完成30-32學分的課程學分，其中學位公共課8學分，學位專業(yè)課8學分，選修課12-14學分，實踐課2學分。
舞蹈學學術(shù)學位碩士研究生培養(yǎng)方案
（學科代碼：1301 授予藝術(shù)學碩士學位）
一、學科簡介及研究方向
齊齊哈爾大學自2011年獲得音樂與舞蹈學一級學科碩士學位授予權(quán)以來，學科不斷發(fā)展壯大，并于2024年轉(zhuǎn)改藝術(shù)學一級學科碩士學位授予權(quán)。本學科依托于音樂與舞蹈學院，擁有一支專業(yè)技術(shù)各有所長、學歷結(jié)構(gòu)合理、實力雄厚的教師隊伍，包括教授、副教授及博士學位持有者，他們在教學和《中國民族民間舞蹈》國家級一流課程中均有顯著成就?？蒲蟹矫?，依托黑龍江省西部地區(qū)豐富的少數(shù)民族舞蹈文化資源，近五年學科在教學、科研、藝術(shù)創(chuàng)作、舞臺實踐等方面取得了顯著成果?？蒲蝎@得國家藝術(shù)基金項目1項，國家社科基金藝術(shù)學項目1項，省部級教科研項目17項，科研經(jīng)費211萬元，發(fā)表學術(shù)論文70余篇，著作（教材）7部，創(chuàng)作作品10余項，舞蹈作品獲獎20余項，國家專利5項。
學科特點在于實踐與研究并重，注重建設“雙師型”導師隊伍，旨在培養(yǎng)具有國際視野、創(chuàng)新能力和實踐精神的高級專門人才。擁有“嫩江流域歷史文化研究基地”與“區(qū)域少數(shù)民族文化傳承與發(fā)展研究中心”兩個省級科研平臺，為碩士研究生培養(yǎng)提供了堅實的基礎。
齊齊哈爾大學舞蹈學學科的主要優(yōu)勢和特色在于其深厚的文化底蘊、豐富的實踐平臺和顯著的科研成果。通過系統(tǒng)化的教學和研究，致力于培養(yǎng)扎根民族土壤、舞蹈藝術(shù)領域的創(chuàng)新性研究和實踐人才。
二、研究方向
舞蹈學：東北邊疆民族舞蹈文化、舞蹈教學、創(chuàng)作、表演研究。
三、培養(yǎng)目標
1.應掌握的基本知識及結(jié)構(gòu)
具備一定的馬克思主義文藝理論素養(yǎng)，熟知黨的文藝方針；在所從事的音樂與舞蹈學研究領域具有扎實的理論基礎和系統(tǒng)的專門知識與技能；較為熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料；有獨立進行學術(shù)研究的能力，為深層次的學術(shù)研究與教學奠定理論基礎，有一定的舞蹈創(chuàng)作能力。
2.應具備的基本素質(zhì)
學術(shù)素養(yǎng)：
崇尚科學精神，堅守人文理念，對學術(shù)研究有著堅定的信念與濃厚的興趣；了解藝術(shù)學學科的現(xiàn)狀和熟悉國內(nèi)外前沿舞蹈理論與實踐的發(fā)展趨勢；具備獨立從事研究、創(chuàng)作以及專業(yè)教學的能力；具有較高學術(shù)研究能力和創(chuàng)新性、開拓性、時代性創(chuàng)作能力的高素質(zhì)復合型人才。
學術(shù)道德：
掌握本學科相關的知識產(chǎn)權(quán)與學術(shù)倫理等方面的知識，恪守良好的職業(yè)道德和職業(yè)倫理規(guī)范；遵守國家有關的政策法規(guī)，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策；具有科學嚴謹和求真務實的學習態(tài)度和工作作風，掌握科學的思想和方法；實事求是、勤于思考、勇于創(chuàng)新，具備良好的團隊合作精神。
3.應具備的基本學術(shù)能力
在強調(diào)對藝術(shù)本體進行較高層次的學術(shù)探索和理論研究的同時還注重培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)作過程中的開拓性思維和創(chuàng)新理念，并能夠從哲學層面掌握音樂、舞蹈藝術(shù)的文化學理念和創(chuàng)作性思維方式。具備良好的綜合素質(zhì)，具有較強的舞蹈實踐能力與理論素養(yǎng)；能獨立從事舞蹈理論研究、舞蹈教學與舞蹈實踐教學工作；能夠勝任本學科教學與研究、創(chuàng)編、表演等身心健康的高層次舞蹈藝術(shù)人才。
四、培養(yǎng)方式
1.導師負責制：碩士研究生培養(yǎng)實行導師負責制，強調(diào)導師在培養(yǎng)過程中的核心作用。
2.個別指導與集體培養(yǎng)相結(jié)合：鼓勵采取導師個別指導或?qū)熦撠熍c導師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，以適應不同學生的需求。
3.課程學習與論文研究相結(jié)合：學術(shù)學位研究生的培養(yǎng)采取課程學習和論文研究工作相結(jié)合的方式，旨在使學生能夠系統(tǒng)掌握所在學科領域的基礎理論和專業(yè)知識，同時掌握科學研究的基本方法和技能。
4.校內(nèi)教學與社會實踐相結(jié)合：采用校內(nèi)教學和社會實踐相結(jié)合的培養(yǎng)方式，特別強調(diào)東北邊疆民族舞蹈的教學傳承創(chuàng)新，并突出學校舞蹈學科的特色。
5.多學科交叉融合：以舞蹈學科為底色，跨界融合美學、生態(tài)學、經(jīng)營學等學科，形成多學科交叉的特色。
五、學制及學習年限
學制為三年，累計學習年限最長為五年。
六、學位論文基本要求
學位論文是全面考察研究生進行科學研究或承擔相應工作能力的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力及綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力的主要步驟。
1.規(guī)范性要求
碩士學位論文選題應該來源于音樂與舞蹈學某一領域，同時又是研究生本人在學習和研究中有較深入的了解和思考的問題。根據(jù)作者的研習心得及研究成果撰寫而成，結(jié)論要求具有一定的學術(shù)前沿性和前瞻性。
學位論文要求結(jié)構(gòu)合理、層次分明、論點明晰、論證有據(jù)、語言流暢，資料詳實、可靠、研究方法規(guī)范。
學位論文要求有一個較為全面的文獻綜述，概述當前的研究動態(tài)及研究成果。在此基礎上闡述選題的意義，以及該選題在理論與方法上的創(chuàng)新之處。
學位論文的字數(shù)原則上不少于3萬字，要求文字平實，文風端正。
2.質(zhì)量要求
碩士學位論文應當對原始資料和已有的研究成果掌握較為充分，對研究課題具有原創(chuàng)性和獨立見解，力求在某一領域有所創(chuàng)新。展示作者對該課題具有必備的理論知識，專業(yè)知識，體現(xiàn)基本的學術(shù)研究能力。遵守學術(shù)道德，符合學術(shù)規(guī)范。
3.其他要求
七、實踐環(huán)節(jié)
實踐環(huán)節(jié)包括教學實踐與學術(shù)活動兩部分，教學實踐3-5學期16學時，以助教的形式輔助導師完成部分本科教學環(huán)節(jié)工作。學術(shù)活動1-5學期，參加與本學科相關的學術(shù)活動8次以上，其中1次必須是校外學術(shù)活動，每次學術(shù)活動需附1千字以上的學習心得，調(diào)研報告。每次學術(shù)活動結(jié)束時，學術(shù)活動主辦單位根據(jù)研究生實際參加情況在《齊齊哈爾大學研究生學術(shù)活動記錄卡》上加蓋主辦單位公章。研究生參加校外學術(shù)活動時必須提供參會材料作為佐證材料，并需導師在佐證材料上簽字，與學習報告一并上交并存檔。
八、課程設置及學分要求
舞蹈學學科學術(shù)學位碩士研究生修讀課程總學分應不低于30—32學分，其中學位公共課8學分，學位專業(yè)課8學分，選修課12-14學分，實踐環(huán)節(jié)2學分。
學科教學（音樂）領域教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
（領域名稱：學科教學(音樂） 領域代碼：045111）
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)普通中學從事音樂課程教學的高素質(zhì)復合型、職業(yè)型專任教師。具體培養(yǎng)目標為：
1.熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領導。熱愛教育事業(yè)，關愛學生。立德樹人，為人師表，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。
2.系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育理論，具有扎實的教育專業(yè)和音樂學科專業(yè)基礎，了解教育專業(yè)和音樂學科專業(yè)前沿和發(fā)展趨勢。了解黨和國家的教育方針政策和教育法律法規(guī)。
3.具有較強的教育教學實踐能力，勝任并能創(chuàng)造性地開展教育教學工作。
4.具有較強的教育教學研究能力，善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決教育教學實踐問題。
5.具有較強的數(shù)字化教育教學能力，能有效運用數(shù)字化技術(shù)手段和資源開展教育教學工作。
6.具有終身學習與發(fā)展的意識與能力。
7.能較為熟練地閱讀本專業(yè)的外文文獻。
二、招生對象
具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)人員。報考人員前置專業(yè)應與音樂、舞蹈專業(yè)領域密切相關。
三、學習年限
學制為三年，畢業(yè)與獲得學位年限可延長至五年，休學時間計入延長年限。
四、課程設置
課程分為公共必修課、學位基礎課、專業(yè)必修課、選修課，專業(yè)選修課、實踐教學和補修課?？倢W分不少于43學分，最多不超過45學分。其中，公共必修課6學分、學位基礎課8學分、專業(yè)必修課8學分、選修課3學分、專業(yè)選修課8學分和實踐教學10學分。
（一）公共必修課（6學分）
1.新時代中國特色社會主義理論與實踐（2學分）
2.馬克思主義與社會科學方法論（1學分）
3.第一外國語（英）、（俄）、（日）（2學分）
4.習近平總書記關于教育的重要論述研究（1學分）
（二）學位基礎課（8學分）
1.教育原理（2學分）
2.課程與教學論（2學分）
3.教育研究方法（2學分）
4.青少年心理發(fā)展與教育（2學分）
（三）專業(yè)必修課（8學分）
1.音樂課程與教材研究（2學分）
2.音樂教學設計與實施研究（2學分）
3.音樂教學案例分析2學分）
4.音樂教師專業(yè)發(fā)展（2學分）
（四）選修課（3學分）
1.研究生體育{（1學分）
2.專業(yè)文獻閱讀（2學分）
（五）專業(yè)選修課（8學分）
1.學科素養(yǎng)類課程（2學分，3選2)
（1）音樂教育發(fā)展前沿專題
（2）國外音樂教學法研究
（3）數(shù)字化音樂教學研究
2.教育專業(yè)類課程（2學分，2選1)
（1）音樂教育測量與評價
（2）音樂教師專業(yè)發(fā)展
專業(yè)特色類課程（4學分，4選2)
（1）專業(yè)技能與實踐（聲樂/鋼琴，任選一項)
（2）合唱訓練與指揮法
（3）大型活動組織與策劃
（4）達斡爾族舞蹈創(chuàng)編技巧
（六）實踐教學（10學分）
1.校內(nèi)實訓（2學分）：包括教材分析、教學設計、教學實施、教學評價以及教學語言運用、板書、新媒體使用等模擬練習。設置在第3學期，32學時，2學分。
2.校外實踐（6學分）：培養(yǎng)學院組織學生在普通中學現(xiàn)場開展“三習”工作，即教育見習（1學分）、教育實習（4學分）、教育研習（1學分）。其中，教育見習共4周，第二學期進行；教育實習共16周，第四學期進行；教育研習貫穿實踐教學整個過程?！叭暋惫ぷ髯⒅嘏囵B(yǎng)學生的實踐反思意識和能力。
3.創(chuàng)新能力培養(yǎng)（2學分）：包括教育教學技能比賽或公開發(fā)表論文，共8周，第五學期進行。
（七）補修課
跨學科考入且缺少本科層次專業(yè)基礎的研究生，導師應指導其自學2門教師教育課程（教育學、心理學）和2門學科專業(yè)基礎課程，不計學分。
（八）考核方式
采取課程考試、課程論文、調(diào)查報告、教學設計、教學技能比賽、實踐（實驗）報告等多種評價方式，加強過程性評價，注重課程目標達成度評價，實踐教學評價主體包括實習生本人、同伴、理論導師與行業(yè)導師。綜合運用課堂觀察、學生訪談及教育實踐檔案分析等多種評價方式，過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合，全面客觀評價學生的教育實踐與研究能力。探索建設實踐教學數(shù)字化檔案以及實踐教學數(shù)字化管理系統(tǒng)。建立基于評價的課程與教學質(zhì)量持續(xù)改進機制。
五、培養(yǎng)過程與方式
有序組織開展課程教學、教育教學實踐研究和學位論文撰寫等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，重視理論與實踐相結(jié)合，注重協(xié)同育人。
1.第一、二、三學期以課程學習為主，根據(jù)培養(yǎng)目標、課程性質(zhì)和教學內(nèi)容，選用案例教學、項目式教學、小組合作等適切的教學方式方法。充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學技術(shù)手段，開展線上線下、課內(nèi)課外相結(jié)合的混合式教學，關注學生的主動學習與創(chuàng)新學習，在教學中注重實踐與反思。
2.實踐教學是教育碩士教育教學實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，實踐實踐教學總學時累計不少于1學年，其中校外集中實踐不少于1學期。校內(nèi)實訓在第三學期進行，教育見習在第二學期進行，教育實習在第四學期進行，教育研習貫穿實踐教學整個過程，創(chuàng)新能力培養(yǎng)在第五學期進行。在實踐教學中，實行雙導師制，校內(nèi)外導師共同指導學生的學習、實踐和研究工作。其五個實踐環(huán)節(jié)具體培養(yǎng)過程與方式為：
校內(nèi)實訓。可采取課例分析、說課、微格教學、虛擬仿真實訓等形式實施，其中課例分析、說課、微格教學、虛擬仿真實訓可依托專業(yè)必修課開展；
教育見習。主要任務包括：①教學觀摩。本科為師范類專業(yè)的學生聽課不少于8節(jié)，本科為非師范類專業(yè)或跨專業(yè)學生聽課不少于12節(jié)，其中公開課聽課次數(shù)不少于2次；觀摩主題班會不少于1次。②教研觀摩。觀摩學校教研活動不少于3次；觀摩區(qū)縣級以上教研活動不少于1次。參加教學一線名師的專題報告會不少于2次。③文化體驗。體驗和分析教師的工作和學校文化。
教育實習。統(tǒng)一組織教育實習，原則上采取集中實習的方式，并于所學專業(yè)相符。教育實習主要任務包括：①教育實習準備。與實踐基地共同開展入駐前的動員工作，向?qū)W生介紹實踐基地狀況、了解基地導師情況，幫助學生了解基地學校教學進度，指導學生熟悉教材，開展備課、撰寫教案和試講等。②學科教學實踐。學生在理論導師和行業(yè)導師的共同指導下，加強理論與實踐的結(jié)合，開展學科教學實踐工作，主要包括：進行課堂觀摩，本科為師范類專業(yè)的學生每周聽課不少于4節(jié)，本科為非師范類專業(yè)或跨專業(yè)學生不少于6節(jié)；運用教育教學理論開展教學設計、課堂教學和教學評價，實習期間獨立撰寫教案并講授新課不少于6節(jié)；參與輔導、作業(yè)批改、考試及閱卷等工作。理論導師可采用駐校指導、巡回指導和遠程指導等多種方式和行業(yè)導師聯(lián)合開展講評，講評次數(shù)不少于2次。③班級管理實踐。參加班級集體活動，了解學生和班級文化，熟悉班主任工作內(nèi)容和流程，參與集體教育、個別教育以及家校社協(xié)同育人活動等；關注學生心理健康教育；認真搜集和分析相關教育案例；獨立組織班級集體活動，如主題班會、報告會、團會、中隊會、半日活動和游戲活動等，活動次數(shù)不少于2次。④教學研究實踐。學生應積極參加實踐基地的教研活動。參加教研活動不少于6次。圍繞教育實踐研究的主題，結(jié)合教育實踐中的教育教學問題，開展教育反思。每月撰寫教育實踐反思報告不少于1篇。圍繞學位論文的研究問題，收集相關實踐案例、調(diào)研材料和參考素材等，為撰寫教育研習報告和學位論文做好充分準備。
教育研習。教育研習應貫穿于實踐教學全過程，與課程學習和論文撰寫有機結(jié)合。教育研習的主要任務是圍繞教育教學實踐中的問題或教育實踐研究的主題，開展教育調(diào)查研究、課堂觀察研究等，并通過課堂實錄、教育日志、教育教學案例等記錄自己的反思與收獲。學生在教育見習和教育實習期間，至少各撰寫1份不少于3000字的教育研習報告。報告的形式可為調(diào)查研究報告、教學反思報告或案例分析報告，報告內(nèi)容一般應包括現(xiàn)狀與問題、成因與分析和改進建議等。
創(chuàng)新能力培養(yǎng)。學生畢業(yè)前應取得的業(yè)績成果可通過教育技能比賽或公開發(fā)表論文的形式完成。教育教學技能比賽包括三筆字（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）比賽、普通話比賽、課件制作比賽、教學設計比賽、說課及試講比賽和案例評析比賽等多種形式進行；公開發(fā)表論文的內(nèi)容要與專業(yè)相關，且發(fā)表在知網(wǎng)可查的學術(shù)期刊上。
六、學位論文與學位授予
1.導師要切實做好學位論文開題與撰寫各環(huán)節(jié)的指導工作。學位論文開題應在教育實習前完成。
2.學位論文選題應與專業(yè)領域的培養(yǎng)目標相一致，來源于普通中學的教育教學實踐問題。
3.學位論文應符合研究規(guī)范并凸顯應用價值，學位論文可采用多種形式，如專題研究論文、調(diào)查研究報告、行動研究報告、案例研究報告、課程開發(fā)方案等。論文正文部分字數(shù)不少于2萬字。
4.論文評閱人和答辯委員會成員中，應至少有一名具有高級職稱的中學教師或教育教學研究人員。
5.修滿規(guī)定學分、通過論文答辯者，經(jīng)學位授予單位學位評定委員會審核通過，可授予教育碩士專業(yè)學位，同時頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書。
音樂碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
（類別名稱：音樂 領域代碼：1352）
一、專業(yè)類別簡介
齊齊哈爾大學音樂專業(yè)碩士學位于2021年獲教育部批準設立，依托于音樂與舞蹈學院。自2022年起，開始進行研究生招生、培養(yǎng)和學位授予工作，學制3年。
本學位點堅持以打造“師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為目標，現(xiàn)已構(gòu)建成了一支實力較為雄厚的集教學、研究、表演、藝術(shù)創(chuàng)作為一體的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師74人，其中具有正高級職稱12人、副高級職稱29人，博士18人。本專業(yè)領域現(xiàn)有專任教師24人，行業(yè)導師12人，教師中有省級課程思政教學名師，有在國家、省級音樂比賽、教學競賽中獲獎的優(yōu)秀青年博士教師，還有經(jīng)驗豐富的行業(yè)導師。
本專業(yè)以服務區(qū)域經(jīng)濟文化建設為目標，圍繞“建設一流學科”“打造一流隊伍”“培養(yǎng)一流人才”的工作思路，立足龍江，面向全國培養(yǎng)專業(yè)基礎扎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和能夠適應社會需求的高級應用型音樂人才，在“高教強省戰(zhàn)略”和“文化興省戰(zhàn)略”大背景下，為音樂藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀的音樂創(chuàng)作者、表演者、教育者和音樂活動組織者，在推動區(qū)域文化建設上發(fā)揮傳承、引領、創(chuàng)新的作用，為我省的文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)提供優(yōu)秀人才支撐。
二、培養(yǎng)目標
音樂專業(yè)碩士學位教育，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，旨在貫徹落實黨的教育方針和立德樹人根本任務，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、具備系統(tǒng)專業(yè)知識、高水平專業(yè)技能和良好綜合素養(yǎng)的藝術(shù)專業(yè)人才。為藝術(shù)團體、院校、藝術(shù)場館、電視廣播臺站、文化館站、各類媒體、文藝研究單位、政府文化行政部門等培養(yǎng)能夠勝任音樂創(chuàng)作、表演、教育、管理等音樂領域相關工作的高層次、高素養(yǎng)應用型專業(yè)人才。
（1）掌握黨的創(chuàng)新理論，用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護社會主義制度，熱愛祖國，遵紀守法，品德良好，具有服務國家服務人民的社會責任感。
（2）具備扎實的專業(yè)理論基礎和專業(yè)技能，熟悉國內(nèi)外前沿音樂理論與實踐的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具備良好的綜合素質(zhì)，具有較強的音樂實踐能力和理論素養(yǎng)，能夠勝任本學科演唱、演奏、指揮、創(chuàng)編、教學與研究的高層次專業(yè)人才。
（3）熟練地掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)的外文資料。
三、培養(yǎng)方式
采取導師負責制，適當聘請校外高水平的藝術(shù)家參與指導藝術(shù)實踐。培養(yǎng)過程中突出專業(yè)特點，以實踐為主兼顧理論的綜合性素質(zhì)培養(yǎng)，對學生進行系統(tǒng)、全面的專業(yè)訓練。采用課堂講授、技能技巧單獨訓練、技能技巧合作訓練和藝術(shù)實踐等相結(jié)合的培養(yǎng)方式。培養(yǎng)過程中重視鍛煉學生的實際操作能力，積極構(gòu)建多種類型的實踐基地，為學生提供獨立思考、探索研究和創(chuàng)新實踐的空間，以及跨專業(yè)學習和實踐的條件。
四、學制及學習年限
全日制、非全日制碩士研究生學制一般為3年，最長學習年限不超過5年（含休學）。
五、學位論文基本要求
1.選題要求
選題應在指導教師指導下共同確定，選題應充分考慮可行性。學位論文應與專業(yè)實踐能力展示內(nèi)容緊密結(jié)合，需根據(jù)所學理論知識，結(jié)合專業(yè)特點，針對本人在專業(yè)實踐中的問題、案例、方法等研究進行分析和闡述。在論文選題中應選擇適當?shù)那腥朦c，使研究的問題具體化、細分化。學位論文選題應滿足以下基本要求：
（1）論文選題應有價值，體現(xiàn)作者的獨立思考和一定的創(chuàng)新意識。
（2）選題應具有原創(chuàng)性和創(chuàng)新性，作者需要全面查閱資料，了解已有或現(xiàn)有的研究成果。應通過網(wǎng)絡、圖書館、書店、社會調(diào)查等途徑，充分掌握與選題相關的資料和信息。
（3）選題要具有一定創(chuàng)新性和前瞻性，使學生有可能在論文中得出新見。
（4）選題要有可行性，使論文提出的工作構(gòu)想能夠在現(xiàn)有基礎和技術(shù)條件下、預期研究時段內(nèi)得以實現(xiàn)，工作量和難易程度適當。
2.形式及內(nèi)容要求
學位論文應在導師的指導下，由學生本人獨立完成，學位論文研究內(nèi)容應與專業(yè)實踐能力展示內(nèi)容緊密結(jié)合，根據(jù)所學理論知識，結(jié)合專業(yè)特點，針對本人在專業(yè)實踐展示中的問題、案例、方法等進行分析研究。
3.規(guī)范要求
專業(yè)學位論文撰寫具體格式見《齊齊哈爾大學研究生學位論文撰寫規(guī)范》。學位論文應條理清楚，用詞準確，表述規(guī)范。學位論文一般由以下幾個部分組成：封面、獨創(chuàng)性聲明、學位論文版權(quán)使用授權(quán)書、摘要（中、外文）、關鍵詞、論文目錄、正文、參考文獻、發(fā)表文章和申請專利目錄、致謝和必要的附錄等，論文核心部分字數(shù)不少于0.5萬字（不含譜例、圖表）。
4.水平要求
（1）論文應表明作者已廣泛閱讀國內(nèi)外相關文獻，文獻綜述應對所研究課題的國內(nèi)外狀況有清晰地描述與分析；
（2）研究思路清晰，技術(shù)路線可行
（3）資料和數(shù)據(jù)翔實、可靠；
（4）研究結(jié)論對解決實際問題具有指導和借鑒意義；
（5）綜合應用基礎理論、專業(yè)知識和軟件分析等技術(shù)手段，對科學研究課題和實際問題進行分析研究，方法科學，結(jié)果可信，且應具有一定的技術(shù)難度或理論深度；
（6）論文寫作要求概念清晰、結(jié)構(gòu)合理、層次分明、文理通順、表述（版式）規(guī)范、結(jié)構(gòu)完整；
（7）論文重復率檢測、寫作與裝訂符合學校的相關規(guī)定。
5.其他要求
由導師和學科組規(guī)定的其他要求。
實踐課程
專業(yè)實踐課程由課堂實踐課程和開放性實踐課程組成，學分不少于總學分的60%。開放性實踐課程主要指課外創(chuàng)作實踐、社會調(diào)研、田野采風、活動策劃、教學實踐等各種類型的藝術(shù)實踐活動，開放性實踐課程的學分占實踐類課程總學分的20%—30%左右。
1.行業(yè)實習（2學分）：行業(yè)實習不少于1個月，撰寫實習報告。
2.學術(shù)講座/音樂會（2學分）：1-4學期參加8次本專業(yè)領域的學術(shù)活動，包括相關學術(shù)講座、論壇及大型演出觀摩等。每次提交不少于0.2萬字（不含圖例、圖表）的實踐報告，由導師進行考核，考核不合格者不能參加畢業(yè)專業(yè)能力展示和論文答辯。
3.教學科研實踐（4學分）：參與教學活動主講或承擔助教、助理工作，每16學時計1學分；主持或參與項目1項，發(fā)表論文1篇或發(fā)表作品1首，參加排演2場音樂會分別計2學分。須提供相應佐證材料交由學院研究生辦公室備案。
七、課程設置及學分要求
1.課程設置
課程類型分為公共課、專業(yè)（必修、選修）課和開放性實踐課3類，課程性質(zhì)分為理論類課程和實踐類課程。
（1）公共課（教育部規(guī)定的必修課）；
（2）專業(yè)課（學位專業(yè)課和選修課）；
（3）開放性實踐課（行業(yè)實習、學術(shù)講座/音樂會、教學科研實踐）。
2.課程學分
音樂專業(yè)碩士學位研究生應完成不少于55學分的課程學分，其中學位公共課10學分，學位專業(yè)課26學分，選修課不少于11學分，實踐課8學分。學位專業(yè)課和實踐課程為必修課程，應修滿34學分。
八、申請學位的業(yè)績成果要求
音樂專業(yè)碩士學位申請者，在修學規(guī)定課程和獲得規(guī)定學分的同時，須完成專業(yè)能力展示和學位論文答辯的畢業(yè)要求。專業(yè)能力展示體現(xiàn)申請人的專業(yè)技能水平，學位論文答辯體現(xiàn)申請人對應用專業(yè)技能所表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)和理論闡述能力。依據(jù)本領域?qū)I(yè)學位性質(zhì)，提倡專業(yè)實踐能力展示和專業(yè)學位論文答辯同時進行。畢業(yè)考核總成績計算方法為：專業(yè)實踐能力展示占70%、專業(yè)學位論文答辯占30%。
1.專業(yè)實踐能力展示
（1）總體要求
專業(yè)能力展示的作品內(nèi)容須體現(xiàn)一定的歷史意義或現(xiàn)實意義以及一定的創(chuàng)新性，應體現(xiàn)出申請人對本專業(yè)領域較為深廣的認知和理解，能反映出申請人良好的技術(shù)駕馭力、想象力和藝術(shù)詮釋力，能產(chǎn)生一定的審美功效及社會影響。
（2）具體要求
各方向?qū)W生需完成2場不同曲目的學位音樂會，后1場應在畢業(yè)學年舉行，且須表演規(guī)定曲目。
A聲樂表演方向：
每場音樂會不少于40分鐘，曲目類型可包括獨唱、重唱等多種形式，其中獨唱部分不少于30分鐘；兩場音樂會曲目應囊括至少三個及以上不同時期和流派，每場音樂會應至少包括一半的中國作品。
B器樂表演方向：
每場音樂會不少于40分鐘，曲目類型可包括獨奏、重奏等多種形式，其中獨奏部分不少于30分鐘；兩場音樂會曲目的風格應囊括至少三個及以上不同時期的作品，每場音樂會應至少包括三分之一的中國作品。
C指揮藝術(shù)方向：
每場音樂會不少于40分鐘，曲目類型可包括合奏、合唱、室內(nèi)樂等多種形式；兩場音樂會曲目的風格應囊括至少三個及以上不同時期的作品，每場音樂會應至少包括三分之一的中國作品。
2.學位論文
（1）專業(yè)學位論文應與專業(yè)實踐能力展示內(nèi)容緊密結(jié)合，需根據(jù)所學理論知識，結(jié)合專業(yè)特點，針對本人在專業(yè)實踐中的問題、案例、方法等研究進行分析和闡述。
（2）專業(yè)學位論文須符合《齊齊哈爾大學研究生學位論文撰寫規(guī)范》，杜絕一切學術(shù)不端行為。
（3）專業(yè)學位論文的核心部分字數(shù)不少于0.5萬（不含譜例、圖表）。
3.畢業(yè)答辯
學位申請人須完成培養(yǎng)方案中所規(guī)定的學分，方可答辯。答辯前需通過研究生院的資格審核，學位論文通過匿名評審與反剽竊檢測，并符合專業(yè)學位論文的要求，答辯按照《齊齊哈爾大學碩士學位論文管理辦法（暫行）》規(guī)定執(zhí)行。
舞蹈碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
（類別名稱：舞蹈 領域代碼：1353）
專業(yè)類別簡介
齊齊哈爾大學舞蹈專業(yè)碩士學位于2023年獲教育部批準設立，依托于音樂與舞蹈學院。 自2024年起，開始進行研究生招生、培養(yǎng)和學位授予工作，學制3年。
學位點堅持學?！昂窕A，重實踐”和“立足龍江，輻射全國，積極為區(qū)域經(jīng)濟建設和行業(yè)發(fā)展服務”的辦學定位，鼓勵多學科交叉融合，著力建設專業(yè)能能與素質(zhì)培養(yǎng)雙軌合一的研究生教育。
學位點注重“雙師型”導師打造，擁有一支奉獻邊疆、專業(yè)技術(shù)扎實、業(yè)務能力突出、各有所長的教師隊伍，現(xiàn)有教師16人，其中骨干教師9人，行業(yè)教師7人，教授4人，副教授1人，國家一級演員6人，碩博累計8人。博士研究生導師1人，碩士研究生導師7人，學緣、學歷、職稱結(jié)構(gòu)合理，人才培養(yǎng)實力雄厚。主持國家藝術(shù)基金項目1項，國家社科基金藝術(shù)學項目1項，省部級教科研項目10項，科研經(jīng)費211萬元，發(fā)表學術(shù)論文75篇，著作（教材）4部，省級以上教科研獲獎10余項，舞蹈作品獲獎48項，國家專利3項；導師團隊是《中國民族民間舞蹈》國家級一流課程的負責人和主要成員，并常年聘有經(jīng)驗豐富的行業(yè)導師，凸顯出教學實踐與研究并重的人才培養(yǎng)特色。
二、培養(yǎng)目標
舞蹈專業(yè)學位碩士教育，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，旨在貫徹落實黨的教育方針和立德樹人根本任務，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、具備系統(tǒng)專業(yè)知識、高水平專業(yè)技能和良好綜合素養(yǎng)的藝術(shù)專業(yè)人才。旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、具備系統(tǒng)扎實的專業(yè)理論知識和較高的專業(yè)技能，能夠進行專業(yè)創(chuàng)作、表演、教育以及管理的高層次、高水準、應用型專門人才。能夠為邊疆地區(qū)舞蹈事業(yè)的發(fā)展起到帶動、引領和推動作用，為邊疆各民族舞蹈文化發(fā)展與創(chuàng)新做出一定貢獻的專業(yè)藝術(shù)人才。
三、培養(yǎng)方式
采取導師負責制及導師指導與集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，適當聘請校外高水平的藝術(shù)家參與指導藝術(shù)實踐。培養(yǎng)過程中突出專業(yè)特點，以實踐為主，兼顧理論的綜合性素質(zhì)培養(yǎng)。對學生進行系統(tǒng)、全面的專業(yè)訓練，采用集體授課與訓練和個別技能指導相結(jié)合的培養(yǎng)方式。積極創(chuàng)造藝術(shù)實踐條件，建立多種類型的實踐基地，為學生提供獨立思考、探索研究和創(chuàng)新實踐的空間，以及跨專業(yè)學習和實踐的條件。
四、學制及學習年限
學制為三年，累計學習年限最長為五年。
學位論文基本要求
1.選題要求：
（1）選題應在指導教師指導下確定，與專業(yè)實踐緊密結(jié)合，體現(xiàn)獨立思考與創(chuàng)新意識。
（2）選題需原創(chuàng)性、創(chuàng)新性，通過多途徑全面掌握相關資料。
（3）選題應具有前瞻性，確保研究在現(xiàn)有條件下可行，工作量適中。
2.形式及內(nèi)容要求：
學位論文應獨立完成，內(nèi)容與專業(yè)實踐緊密結(jié)合，分析研究專業(yè)實踐中的問題、案例、方法。
3.規(guī)范要求：
（1）遵循《齊齊哈爾大學研究生學位論文撰寫規(guī)范》，確保條理清晰、用詞準確。
（2）論文包括封面、聲明、授權(quán)書、摘要、關鍵詞、目錄、正文、參考文獻、發(fā)表文章目錄、致謝及附錄等，論文核心字數(shù)不少于0.5萬字。
4.水平要求：
（1）廣泛閱讀文獻，清晰描述與分析國內(nèi)外研究狀況。
（2）研究思路清晰，技術(shù)路線可行，資料數(shù)據(jù)翔實可靠。
（3）結(jié)論對實際問題具有指導意義，方法科學，結(jié)果可信，具技術(shù)或理論深度。
（4）寫作規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，文理通順，結(jié)構(gòu)完整。
（5）符合學校重復率檢測、寫作與裝訂規(guī)定。
5.其他要求：
遵循導師和學科組的其他具體要求。
六、實踐課程
專業(yè)實踐課程由課堂實踐課程和開放性實踐課程組成，學分不少于總學分的60%。開放性實踐課程主要指課外創(chuàng)作實踐、社會調(diào)研、 田野采風、活動策劃、教學實踐等各種類型的藝術(shù)實踐活動，開放性實踐課程的學分占實踐類課程總學分的20%—30%左右。
1.行業(yè)實習（2學分）：行業(yè)實習不少于1個月，撰寫實踐報告。
2.學術(shù)講座/觀摩學習（2學分）：1-4學期須參加8次本專業(yè)領域的學術(shù)活動，包括相關學術(shù)講座、論壇及大型演出觀摩等。每次提交不少于0.2萬字（不含圖例、圖表）的實踐報告，由導師進行考核，考核不合格者不能參加畢業(yè)專業(yè)能力展示和論文答辯。
3.教學科研實踐（4學分）：參與教學活動主講或承擔助教、助理工作，每16學時計1學分，主持或參與項目1項、發(fā)表論文1篇或發(fā)表作品1部，參加2場演出活動分別計2學分。須提供相應佐證材料交由學院研究生辦公室備案。
七、課程設置及學分要求
1.課程類型
課程類型分為公共課、專業(yè)（必修、選修）課和實踐課3類，課程性質(zhì)分為理論類課程和實踐類課程。
（1）公共課（教育部規(guī)定的必修課）；
（2）專業(yè)課（專業(yè)主干課和與專業(yè)選修課）；
（3）實踐課（行業(yè)實習、學術(shù)講座/觀摩學習、教學實踐/科研實踐）。
2.課程學分
舞蹈專業(yè)碩士學位研究生應完成不少于55學分的課程學分，其中學位公共課10學分，學位專業(yè)課26學分，選修課不少于11學分，實踐課8學分。學位專業(yè)課和實踐課程為必修課程，應修滿34學分。
八、申請學位的業(yè)績成果要求
舞蹈專業(yè)碩士學位申請者，在修學規(guī)定課程和獲得規(guī)定學分的同時，須完成專業(yè)能力展示和學位論文答辯的畢業(yè)要求。專業(yè)能力展示體現(xiàn)申請人的專業(yè)技能水平，學位論文答辯體現(xiàn)申請人對應用專業(yè)技能所表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)和理論闡述能力。依據(jù)本領域?qū)I(yè)學位性質(zhì)，提倡專業(yè)實踐能力展示和專業(yè)學位論文答辯同時進行。畢業(yè)考核總成績計算方法為：專業(yè)實踐能力展示占70%、專業(yè)學位論文答辯占30%。
1.專業(yè)實踐能力展示
（1）總體要求
舞蹈藝術(shù)碩士專業(yè)學位申請人應舉辦畢業(yè)原創(chuàng)作品晚會。專業(yè)能力展示的作品內(nèi)容須體現(xiàn)一定的歷史意義或現(xiàn)實意義以及一定的創(chuàng)新性，應體現(xiàn)出申請人對本專業(yè)領域較為深廣的認知和理解，能反映出申請人良好的技術(shù)駕馭力、想象力和藝術(shù)詮釋力，能產(chǎn)生一定的審美功效及社會影響。
（2）具體要求
舞蹈創(chuàng)作方向必須進行一場獨立原創(chuàng)的作品展示，累計作品時長不少于40分鐘，以及日常學習過程中積累的不少于3個的實踐性視頻作品成果。提倡創(chuàng)新精神，呈現(xiàn)方式可以個人獨立完成，也可以與他人合作完成，合作中個人承擔不低于70%的比重。最終提呈作品視頻資料。
2.學位論文
（1）專業(yè)學位論文應與專業(yè)實踐能力展示內(nèi)容緊密結(jié)合，需根據(jù)所學理論知識，結(jié)合專業(yè)特點，針對本人在專業(yè)實踐中的問題、案例、方法等研究進行分析和闡述。
（2）專業(yè)學位論文須符合《齊齊哈爾大學研究生學位論文撰寫規(guī)范》，杜絕一切學術(shù)不端行為。
（3）專業(yè)學位論文的核心部分字數(shù)不少于0.5萬（不含譜例、圖表）。
3.畢業(yè)答辯
學位申請人須完成培養(yǎng)方案中所規(guī)定的學分，方可答辯。答辯前需通過研究生院的資格審核，學位論文通過匿名評審與反剽竊檢測，并符合專業(yè)學位論文的要求，答辯按照《齊齊哈爾大學碩士學位論文管理辦法（暫行）》規(guī)定執(zhí)行。
齊齊哈爾大學
齊大學子之聲
黑公網(wǎng)安備 23020302000009