
李明,1984年9月生,碩士,副教授,碩士生導師,主持及參與教研及科研項目共計34項,發(fā)表教研和科研論文共20篇,其中SCI收錄2篇,EI收錄3篇。
一、學習及工作經(jīng)歷
2009年 畢業(yè)于哈爾濱理工大學機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè),獲工學學士學位
2012年 畢業(yè)于哈爾濱理工大學機械制造及其自動化專業(yè),獲工學碩士學位
工作經(jīng)歷:2012年7月-2014年8月 齊齊哈爾大學機電工程學院學院助教
2014年9月-2023年8月 齊齊哈爾大學機電工程學院學院講師
2023年9月至今 齊齊哈爾大學機電工程學院學院副教授
二、主講課程
《機械原理》(雙語)、《機械設(shè)計》(雙語)、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》(雙語)、《機械系統(tǒng)設(shè)計》(雙語)、《結(jié)構(gòu)可靠性理論》、《機械專業(yè)導論》、《數(shù)值計算及其Matlab實現(xiàn)》、《工程力學及機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《機械專業(yè)外語》、《電器控制與可編程控制器》等本科生課程。
三、主要研究方向
機械系統(tǒng)性能分析與仿真。
四、主要教科研項目
[1]黑龍江省教育廳基本科研業(yè)務(wù)專項,平板微溝槽犁削成形機理及加工特性研究,主持,結(jié)題。
[2]黑龍江省教育廳基本科研業(yè)務(wù)專項,大長徑比抗振減振鏜桿系列研制與落地化應(yīng)用,主持,結(jié)題。
[3]黑龍江省教育廳基本科研業(yè)務(wù)專項,重型數(shù)控龍門銑床萬能銑頭有限元分析與結(jié)構(gòu)優(yōu)化,主持,在研。
[4]黑龍江省教育廳高等教育教學改革項目,實踐課程模式改革結(jié)合“三創(chuàng)”促進機械類學科競賽新賽道共建研究與實踐,主持,在研。
[5]齊齊哈爾市科學技術(shù)局-工業(yè)攻關(guān)項目,大型數(shù)控裝備熱控制與熱均衡研究,主持,結(jié)題。
[6]教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目,新工科背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽師資隊伍建設(shè),主持,在研。
[7]橫向項目,玉米解酒肽壓片成型機開發(fā),主持,在研。
五、代表性論文
[1]Li Ming, Cai Y, Fan R, et al. Generalized thermoelasticity model for thermoelastic damping in asymmetric vibrations of nonlocal tubular shells[J].Thin-Walled Structures, 2022, 174: 109142.
[2]Li Ming, Cai Y, Bao L, et al. Analytical and parametric analysis of thermoelastic damping in circular cylindrical nanoshells by capturing small-scale effect on both structure and heat conduction[J].Archives of Civil and Mechanical Engineering, 2021, 22(1): 14.
[3] Li Ming, Fan R, He Y, et al. Experimental research of ploughing extrusion forming multi-tooth tool wear and damage mechanism and workpiece defects[J].Journal of Computational Methods in Science and Engineering, 2021, 21(6): 1617-1626.
[4]Li Ming, Fan R, Bao L, et al. Simulation Research on Ploughing Extrusion Angle Influence on Machinability[J].Materials Science Forum, 2020, 980: 117-125.
[5]Li Ming, Li X, Zhang X, et al. An Investigation into the Mechanical Properties of Hydro-static Thrust Bearing for Constant Flow Circular Ring Oil Pad[J].International Journal of Simulation Systems, Science & Technology, 2016, 17(25): 231-237.